３月８日（月）校内作品コンクールが実施されました。
第151回校内作品コンクール入賞作品はこちら→
３学期の課題は、
部門①レタリング
「火・今・海・国」４文字を配布プリントの明朝体を参考にレタリングする。
部門②イメージ構成
与えられた２つの画面に、それぞれ「Modern」「Classic」の文字と幾何形体を使って、単語のイメージを表す画面を構成する。
２つの課題のうち、どちらかを選択し６時間かけて制作に励みます。
レタリングは、文字全体のバランスや均等な線の太さ、正確に明朝体のエレメントが描けるかなど、
当日の集中力が重要となってきます。
イメージ構成は、幾何形体を使って２つの単語をどのようにイメージするか、また配色も踏まえそれぞれの画面を対比して作り上げるか前日までのアイデアスケッチが重要となります。
完成した作品は、体育館に並べて生徒投票を行い、その後デザイン科教員で審査が行われ各賞が決まります。
最優秀賞（優秀賞の中から１点審査委員が選び最優秀賞とする。）
部門賞 （生徒の投票により、最多得票数の作品を部門賞とする）
優秀賞 （参加作品の約１割を選出し優秀賞とする。）
研ぎ澄まされた集中力で６時間よく頑張りました。
お疲れさま。
3月6日(土)に写真部の１、２年生で「岩合光昭 いよねこ 猫と旅する写真展」の鑑賞と松山城周辺の撮影会に行きました。
岩合光昭さんが愛媛を訪れて撮影した、青島(大洲市)や松山市内の猫たちや全国各地の猫たちに「かわいい！」の声があがり様々な猫の表情にとても癒されました。
写真鑑賞後は、触覚鑑賞の冒険にでかけました。えひめ視覚障がい者とつくる「みることを考える」プロジェクト「みる冒険」では会期中の水・土曜日が「手でみるデー」となっており、一部立体作品等を手で触って鑑賞できました。
畦地梅太郎、橋本興家などの平面作品を、描いた線が浮き上がるプリンターで作成し、視覚と触覚で鑑賞できる展示や「触覚彫刻」に挑戦している中ハシ克シゲ氏の彫刻作品や、松山盲学校の生徒さんが中ハシ氏とのオンライン授業で制作した干泥作品など、たくさんの作品を触れて鑑賞しました。普段、視覚表現を学んでいる砥部分校の生徒たちにとってとても良い体験になりました。
鑑賞後は松山城へ。猫を探しにさあ出発！
足をプルプルさせながら、急階段をのぼっておりて、残念ながら岩合さんの作品のような黒猫は見つかりませんでしたが、椿や少しせっかちな桜の花を一つ見つけました。
明日は筋肉痛かなあ・・・。
2年生の進級制作は、「とべぶん あるある」のカルタ作りでした。キャンバスをカルタにして読札も制作。
せっかくのカルタ。やりましょう！
ということで、カルタトーナメントの開催となりました。
２人１組でいざ勝負。ピコピコハンマーで先にタッチしたら札を獲得。
ボイスアクターも感心する、見事な札読み。
「そうー！」
「と、とったどー！！」
「こっちだ！」
「と思たらこっちだ」
「と思たらあっちだ」
「いただきー！」
...って、N先生、熱入りすぎ。でも、作ってよかった。先生がこんなに集中してくれて。（!?）
体育館は広いから、密にもならず、接触もなく、歓声もなかったけれど、
熱く盛り上がった「その日」なのでした。
1年生の作品が廊下に並んでいました。 ついつい足を止めてじっくり鑑賞。
ユニークな発想、
ギョッとする作品。面白い！
昨年度の秀逸作品も並んで、出来栄えの背比べ。
「温かいコメントを」
カメさんに言われちゃあ、書きたくなるというものです。
廊下に突然現れる、作品群。
あ〜、デザイン科って楽しい！
令和３年３月１日（月）、令和２年度松山南高等学校砥部分校卒業証書授与式が行われました。卒業生の皆さん、保護者の皆様、ご卒業おめでとうございます。本年度は新型コロナウイルス感染症対策のため、国歌、校歌の斉唱のない形での卒業式でしたが、会場には、砥部町長様、ＰＴＡ会長様、保護者の皆様、代表生徒に出席していただき、在校生はHR教室でリモートによる参加という形式をとりました。このような状況においても厳粛な中に心のこもった、砥部分校らしい素晴らしい式となりました。卒業生の皆さん、砥部分校で学んだことや得たことを胸に新しい世界ではばたいてください。皆さんのご活躍を在校生、教職員一同で応援しています。
